每天当我期待着玩游戏的时候，我总是很快乐，很短暂。我希望我们能为您提供各种幼儿园游戏。我希望你能快乐地度过你的时光。《学前教师教育网》的小编辑特别推荐了《小班体育游戏活动教学计划：小乌龟粮运输教学计划》。我希望你读了这篇文章后能找到更多的幼儿园游戏。
小班体育游戏活动小龟粮运输教学计划主要包括设计意图、教学目标、教学准备、教学过程、活动反思等内容。学会爬小海龟，培养孩子良好的运动习惯，初步培养孩子对体育活动的兴趣。适合幼儿园教师参加小班游戏和活动。让我们来看看小海龟谷物运输教学计划。
设计意图：
小班的孩子们喜欢在地上爬。小海龟是他们最喜欢的动物之一。他们也喜欢模仿小海龟。因此，我设计了这个教学活动。
教学目标：
1.学会爬小海龟，培养孩子们良好的运动习惯。
2.初步培养儿童对体育活动的兴趣。
3.提高儿童身体协调能力，体验游戏乐趣。
4.乐于参加体育比赛，体验比赛的乐趣。
5.培养孩子对运动的兴趣。
教学准备：
教学过程：
该师扮演乌龟之母。母亲是裁判，小乌龟背着粮食。孩子们被分成两组。他们把沙袋背在背上，爬到目的地，把它们放在小篮子里。有必要在路上钻洞穴和穿过小桥。哪一组携带更多粮食将获胜。提醒儿童在运输过程中注意安全。
活动反映：
儿童有不同的能力，能力较弱的儿童需要个人指导。
活动目标：
1培养儿童身体的灵活性，改善其协调性。
2.孩子们很快乐，并参与活动。
3.培养儿童参与体育活动的兴趣。
4在活动中，让孩子体验与同龄人玩耍的乐趣，并快乐地与他们玩耍。
5.孩子们通过活动学习玩耍，感受游戏的乐趣。
活动流程：
游戏形式的引入可以激发孩子们对活动的兴趣。
1热身运动听快乐的音乐。孩子们跟着老师做兔子、马、鸟和熊等小动物的行走动作。
2.展示大象头饰并练习基本动作
问：“这是谁 ”
“大象怎么走路 ”
提出“没有办法让大象直腿行走”的要求
你可以先让孩子们自己想办法。
孩子们自由练习。
比赛就是看谁走得快。
3个游戏：大象运送食物并结束活动。展示沙袋，开始大象谷物运输游戏。孩子们可以分成小组进行竞争，提高他们的参与热情
体育游戏活动教学计划：小马粮运输教学计划主要包括设计意图、活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等内容。它教孩子们用双臂并肩举在平衡木上搬运东西，提高孩子们的平衡能力，培养孩子们攀爬和平衡的能力，以及动作的协调性和灵活性。适合幼儿园教师进行游戏活动课。让我们看看小马谷物运输教学计划。设计意图
鉴于孩子们体育活动的目的，在熟悉了小马运粮的故事后，老师鼓励孩子们尝试学习小马不怕困难的精神，孩子们想自己尝试。为此，专门组织了这次“小马运粮”体育活动。当孩子们真正遇到困难时，训练他们如何克服困难。激发儿童的竞争与合作意识。
活动目标：
1.教孩子们双臂平放在平衡木上行走，以提高他们的平衡能力。
2.培养儿童练习和攀岩的能力，平衡和协调以及动作的灵活性。
3.培养儿童之间的友谊和互助精神，克服困难。
4.让孩子感到快乐和乐趣，并在不知不觉中学习知识
5能积极参加游戏活动，学会保护自己。
活动准备：
1 沙袋
2 三个小篮子，三把有房屋图案的椅子，三根平衡木，六个洞穴和三个靠垫
3 布置场地
活动流程：
1 开始
孩子们用音乐为“健康舞蹈”做准备。
游戏是“做相反的事”，孩子们按照老师的命令做相反的动作。
“向前走→ 向后走→ 昂首阔步→ “短走”
2 基本部分
引导孩子们说出各种玩沙袋的方法。孩子们创造性地玩沙袋。老师应该及时向孩子们介绍好的游戏方法。例如投掷跳投和投掷陀螺。
游戏“小马粒”
① 老师解释并演示了这个动作的要点
妈妈让小马帮忙把粮食运回家。一袋袋的“谷物”被放在仓库里。小马先把一袋粮食放进篮子，走过木桥，钻过洞穴，穿过沼泽，然后把粮食运回家。
② 孩子们练习走平衡木、钻洞穴和穿越沼泽，老师在导游中给予指导。
③ 比赛游戏“小马谷物”
每匹小马一次只能携带一袋谷物，并且在通过平衡木时无法奔跑。注意安全。在将谷物运送到下一匹小马后，你应该站在队伍的后面，运送谷物最快的队伍将获胜。
3 结束部分
孩子们通过音乐和“健康舞蹈”进行放松练习。
活动反映
体育活动是儿童体育的主要内容。开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养儿童的体育兴趣和习惯，增强他们的体质，提高他们对环境的适应能力。根据儿童的年龄特征和兴趣点，以儿童感兴趣的方式发展基本动作。作为教育的支持者，教师创造了森林、山坡、草原和河流的场景。孩子们会发现这很有趣，还可以发展他们绕过障碍物、奔跑和跳跃的能力，并在这个过程中提高动作的协调性和灵活性。在小马运粮活动中，从易到难，培养孩子坚强勇敢、不怕困难、积极乐观、合作的态度。培养孩子不仅是一个只会读书、只会考试的“书呆子”，更是一个充满活力、全面发展的新人。
小班体育游戏活动小蚂蚁粮运输教学计划主要包括活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等内容。它可以帮助学生双手放在膝盖上前后翻越不同的障碍物，培养四肢的平衡能力，激发不怕困难的勇气，体验游戏的乐趣。适合幼儿园教师参加小班游戏。来看看小蚂蚁粮食运输教学计划。
活动目标：
1.双手和膝盖放在地面上，练习在不同障碍物上前后攀爬，以培养四肢的平衡能力。
2.萌生不怕困难的勇敢品质，体验游戏乐趣。
3在活动中，让孩子体验与同龄人玩耍的乐趣，并快乐地与他们玩耍。
4.孩子们通过活动学习游戏，感受游戏的乐趣。
5.初步培养儿童利用现有生活经验解决问题的能力。
活动准备：
1个道具：每人一个蚂蚁触手篮；一些红色、黄色和蓝色的海球；三个相同颜色的篮子；三片草
2.场地设置：一座拱桥；两条路径；应提前粘贴蓝色座椅线
3背景音乐：我喜欢洗澡；蚂蚁驮豆子；昆虫会飞
活动流程：
一 准备
热身
老师：“小蚂蚁，是时候和妈妈一起做早操和运动了。今天真的很好。小蚂蚁早起，穿上漂亮的花衣服，和妈妈一起运动，伸展手臂，弯腰，踢，踢，跳。”
二 基本部分
1 用儿歌练习攀岩动作
导入：
老师：“唉！太累了。让我们坐下来休息一下。请坐在蓝线上。小蚂蚁正在长大，必须学习很多谷物运输技能。今天，我要向妈妈学习谷物运输的第一门技能，爬上去看看妈妈是怎么做的。”。
教师用儿歌示范：攀登
老师：“用小手和小手往前爬，用小腿和小腿向前爬，用小头和小头抬起，谷物就不会掉下来。”。
孩子们分组练习动作
老师：“孩子们，头怎么办 是的，我们应该抬起小头，这样粮食就不会从篮子里跑出来。让我们一起试试。妈妈想看看哪个孩子最有能力，小头要抬得高一些。
2.创造游戏情境，学习运送食物的动作
引导孩子给不同颜色的食物命名，并把它们放在同一个颜色的篮子里
老师：“请爬上蓝线坐下。很快我们的蚂蚁宝宝就会学会爬起来和运送食物的能力。当他们爬起来的时候，他们的妈妈会感到饥饿。你饿了吗 刚才，妈妈发现那边的草地里藏着很多谷物。我们稍后会把它们运回来放在篮子里，好吗 ”
老师：“看，篮子是红色、黄色和蓝色的。红色的谷物放在红色的篮子里，黄色的谷物放进黄色的篮子，蓝色的谷物放进去。”
教师与儿歌合作，演示倒出食物的动作
老师：“用小手支撑地面，弯曲小腿，抬起臀部，指向小头。谷物怎么样 这是我妈妈想教的第二项技能。让我们一起学习。”
儿童集体练习1-2次
3游戏：小蚂蚁运送粮食
老师：“坐下，小蚂蚁真的很能干。他们很快就学会了倒食物。现在我们可以把食物运到草地上了！记住，我们一次只能运一袋食物。好了，我们走吧。”
当在路上遇到“大甲虫”时，蚂蚁宝宝练习向后爬，并一起打败“大甲鱼”。
对儿童运输的食品进行评估，并及时纠正颜色匹配
老师：“这么多粮食被运了！哦，我们说了很多粮食。粮食没问题。”
4 孩子们练习爬有斜坡的小桥
一些孩子爬上有坡度的拱桥，发现问题。当他们爬下来时，谷物会掉下来。
老师：“好吧，孩子们真的很能干。他们很快就学会了如何在平地上运输食物。然而，当他们的母亲外出运输食物时，她会遇到各种困难。她不仅要在平地上行走，还要在弯曲的小路上行走，穿过小桥。你害怕吗 好吧，小蚂蚁真的很勇敢！离我们不远有一座小桥。快点爬起来，爬过去。让我们看看如何穿过这座小桥。那些勇敢的蚂蚁宝宝拿了一袋食物放在你身后的篮子里。我们先试试吧
老师和孩子们一起解决问题。当向下攀爬时，它们可以后退或侧身攀爬。
老师：“小蚂蚁遇到了什么困难 想想看。有什么好方法可以防止谷物掉落 ”个别儿童演示。
老师：“蚂蚁宝宝真的很勇敢。让我们为他们鼓掌。让我们试试！”
孩子们分组练习过桥。
5个游戏：小蚂蚁扛粮食回家
老师：“孩子们已经掌握了这么快过桥的能力。现在我们可以把粮食带回家了。我们的家在那边的山洞里。我们应该走这条路穿过拱桥。记住，过桥时我们应该一个一个地向前爬。下桥时，我们应该向后爬。我们每次可以带几袋粮食。好的，我们走吧！”
三 放松活动
老师：“我的小蚂蚁真的，真的很好！我今天累了。让我们和妈妈一起休息一下。让我们放松身体，揉脚，拍背，揉肩膀。”
活动反映：
这是一节小班体育课。我们想从体育活动实施原则的角度来讨论这项活动。
2“最近的开发区”靠近儿童。活动目标的制定和内容的选择都被认为略高于小班儿童的爬行水平。在小蚂蚁运送食物的情节和生动的角色扮演的帮助下，老师有效地连接了整个活动的不同游戏情节。教学过程是渐进和深入的。活动的基本部分分为三个部分。第一部分，“蚁宝宝”跟随“妈妈”练习爬升能力，为“蚁宝宝”在粮食运输过程中不让粮食从篮子里掉下来铺平道路。在第二部分，“蚂蚁宝宝”饿了。他跟着“母亲”在草地上寻找食物。他跟着“妈妈”在平坦的地面上用鱼线爬行。当他遇到“雷雨”场景时，“蚂蚁宝宝”不得不快速爬行。当他遇到大甲虫的场景时，“蚂蚁宝宝”不得不向后爬，以便为谷物通过小桥后的向后爬做好准备。第三部分，“小蚂蚁”应该“走小路”和“过小桥”把粮食运回家。下坡过桥时，粮食会从后面的篮子里掉下来。“蚂蚁妈妈”积极鼓励“小蚂蚁”探索解决遇到的问题，想出一个好办法，防止粮食从小桥下坡时从篮子里掉下来。你可以向后爬，也可以从侧面往下爬。每个部分都提出了不同的动作要求，并在不同的游戏情境下完成任务。这不仅避免了重复练习动作的繁琐，而且使活动一步一步地进行变得困难，恰当地找到了儿童爬行能力的“最近发展区”，促进了儿童爬行能力的发展。这很好地反映了体育活动的发展原则。
对小班体育游戏活动“小蚂蚁粮食运输”教学计划的反思主要包括活动目标的内容、活动准备、活动过程、活动反思等，它能爬过障碍，并能遵循游戏规则。适合幼儿园教师参加小班游戏活动班。让我们来看看小蚂蚁粮食运输的教学计划。
活动目标：
通过障碍物时，1将双手和膝盖放在地上向前爬行。
2可以遵守游戏规则。
3.通过游戏，孩子们被教导不要害怕困难，坚持完成一件事。
4.让孩子们在开始阶段就有不怕困难的意志力，体验健康活动的乐趣。
5.乐于参加体育比赛，体验比赛的乐趣。
活动准备：
橡胶垫头饰
活动流程：
一 赛前准备活动
听音乐，做早操。动物模仿动作
二 新授予
对话导言：孩子们，有一种小动物很勤劳。它帮助她母亲运送食物。你以为是谁
2.给我看看蚂蚁头饰。你想成为这只勤劳的小蚂蚁吗
3.引导孩子们练习蚂蚁如何行走 让我们一起爬吧
4 让每个孩子演示练习和攀岩
5 老师解释并演示了钻孔和攀岩的要点
6 老师介绍了游戏名称和玩法
7 老师解释如何玩演示游戏
8 组织孩子们练习
9.组织游戏，老师检查并指导孩子们在钻孔时不要触摸橡皮筋。从两边跑回来，拍拍孩子们的手，然后再开始
三 听音乐，带上沙袋放松。终止
活动反映：
小班手工游戏活动小海龟教学计划主要包括设计背景、活动目标、重点和难点、活动准备、活动过程、教学反思等，以培养孩子的动手操作能力，培养他们对手工的兴趣，引导孩子用身边的废料制作玩具，美化他们的生活或开展活动，增强他们的环保意识，并且适合幼儿园教师参加小班游戏活动，让我们来看看小海龟的教学计划。
设计背景
儿童具有高度的可塑性，兴趣广泛。他们喜欢新事物，喜欢组装各种各样的东西。为了培养孩子们对手工艺品的兴趣，设计了这个游戏。
活动目标
1培养儿童动手操作能力，培养他们对手工的兴趣。
2.引导儿童用周围的废料制作玩具，美化他们的生活或开展活动。增强环保意识。
3.愿意大胆尝试，并与同龄人分享你的经验。
4.孩子们通过活动学习游戏，感受游戏的乐趣。
5在活动中，让孩子体验与同龄人玩耍的乐趣，并快乐地与他们玩耍。
重点和难点
关键是培养孩子的自主创新能力。困难在于孩子们吵闹，很难形成一个整体。
活动准备
1.果冻盒、一次性筷子、碗、瓶盖、剪刀、画纸、粘性纸、双面胶带等。
2 生产流程图
活动过程
1.对话引出话题。
老师：你见过小海龟吗 它看起来像什么
小海龟有四只脚，一个壳，一个头和一条尾巴。壳上有图案。
老师：你想自己做一只小海龟吗
2.展示材料，让孩子们讨论。
老师：老师准备了很多东西。他们能把小海龟变成什么样
学步儿童1：泡沫盒可以用作小海龟的壳。
婴儿2：果冻盒可以用作小海龟的头部。
婴儿3：一次性筷子可以用作小海龟的脚
3.教师展示制作流程图，激发孩子对制作的兴趣。孩子们想出了许多制作小海龟的方法。现在老师有几张制作小海龟的照片。请看上面的图片，选择合适的材料制作，好吗
4.孩子们自己制作，老师观察和指导。
5在大多数孩子完成作业后，老师邀请每个孩子介绍和评估他们制作的小乌龟。
6.孩子们欣赏彼此的作品。
教学反思
孩子的能力总是有很大的差异，但在我们的老师眼中，孩子都是有能力的人、探索者和赢家。从以上过程中不难发现，为了证明自己的想法是正确的，孩子们必须对问题进行研究，从多个角度思考问题，并找到问题的解决方案。在假设和验证的过程中，儿童的思维不断发展，科学方法和态度也不断发展。
儿童在探究学习过程中不可避免地会遇到困难。作为一名教师，我们应该判断每个孩子的挫折程度。当孩子屡次失败时，我们应该及时干预和帮助他们，帮助他们缩短犯错的过程。只有这样，孩子们的探究兴趣和热情才不会消失。
孩子们天真活泼。他们对周围的一切都很好奇。他们就像“小哥伦布”。他们每天都在发现“新世界”。他们用眼睛和手探索大自然的奥秘和科学的奇迹，并解决困扰他们的问题。这种好奇心和探究是孩子们的天性。因此，作为一名教师，我们应该保护孩子的探究欲望，激发他们以“多元理解”的方式进行操作和思考，给孩子及时的鼓励和表扬，让孩子越来越自信。
小班体育游戏活动龟爬教学计划主要包括计划意图、运动目标、运动准备、运动课程、清算运动等内容。它模拟乌龟攀爬，训练手在地面上攀爬，进一步提高四肢的协调性和灵活性，并开始学习合作，体验互助游戏带来的快乐。适合幼儿园老师参加小班游戏，来看看乌龟爬行的教案。
计划意向：
根据小班儿童的特点，我策划了“乌龟爬行”游戏。我希望孩子们能通过游戏学习“操练和攀爬”等动作，从而提高他们的和谐和机动性，体验互助带来的快乐。
移动目标：
1模拟乌龟攀爬，训练双手和膝盖攀爬，进一步提高四肢的协调性和灵活性。
2.开始学习集体工作，体验互助游戏带来的快乐。
3.初步培养儿童利用现有生活经验解决问题的能力。
4.培养儿童的思维和口头表达能力。
5.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏和受控活动带来的快乐。
运动准备：
有6个体操垫和3个“拱门”。
练习课程：
1创造情境，激发兴趣爱好。
一天，天气晴朗。乌龟妈妈带小乌龟出去散步。突然，小海龟发现在他面前不远处有大量的食物。海龟的妈妈高兴地说：“宝贝，你愿意帮妈妈运食物吗 ”
幼儿：是的
老师：宝贝，帮你妈妈运食物可不容易。你会遇到许多停滞。你能克服困难吗
引诱孩子说：我不怕苦
老师：嗯，如果婴儿想帮助母亲运送食物，他必须练习他的技能。让我们训练我们的手和膝盖去爬山。
2 学会跪着爬
老师们玩母乌龟，孩子们玩小乌龟
老师的爬树动作模型：乌龟妈妈双手放在膝盖上触地，抬起头，用眼睛看着火线。她一步一步地爬，孩子们学习。
儿童自由攀登：儿童自由攀登五分钟。老师关注儿童攀岩的要领，实时引导和纠正不准确的攀岩姿势，并讲解一些攀岩的动作方法……有些儿童用四肢爬行；有些儿童用“普福进步”爬行；一些儿童用手和膝盖爬行
3游戏“小海龟运送食物”
孩子们已经训练了他们的技能。我们将一路运送食物。老师：“这里有很多食物，我们带回家吧！”
清算运动：
乌龟宝宝真的很聪明，很抢眼，他们也特别团结。先生，我真的为你感到自满。让我们也放松休息吧。
活动目标：
1通过攀岩练习培养儿童动作的协调性和灵活性。
2.感知不同的材质并理解其不同的纹理。
我喜欢玩体育游戏。
活动重点：练习攀岩。
活动难度：了解不同材质的不同纹理。
活动准备：泡沫床垫
活动流程：
会话
今天小乌龟来我们班做客。你好，小乌龟。我听说你昨天不在家。你去哪儿了
小乌龟让我们的孩子猜他昨天去了哪里
它是如何旅行的
模仿海龟的动作
小海龟是怎么爬的 让我们和小乌龟一起爬吧。
小乌龟今天要去旅行。你想和他一起旅行吗
设置场景并介绍游戏规则。
1.活动前脱鞋，避免踩到儿童的手。
你看，这就是我们今天要带着小海龟去的地方。让我们先看看小乌龟是怎么走路的。先爬上泡沫垫，然后爬上小床。你不能在小床上摔倒。小床外面有一个悬崖，你不能躺在床上，否则你会被其他小海龟踩到。当你爬的时候，你应该跟着这个，否则你会被推到悬崖下。
分成两组，跟着音乐走。
现在，孩子们，让我们带着音乐和小乌龟旅行吧。当音乐慢时，我们会慢慢爬。当音乐快时，我们会害怕。
谈论攀爬带有泡沫垫地板的小床的不同感受
爬过泡沫垫/地板/婴儿床感觉如何 泡沫垫很软，脚不会受伤，地板很硬，小床很有弹性。
计划意向：
根据小班儿童的特点，我策划了“乌龟爬行”游戏。我希望孩子们能通过游戏学习“操练和攀爬”等动作，从而提高他们的和谐和机动性，体验互助带来的快乐。
移动目标：
1模拟乌龟攀爬，训练双手和膝盖攀爬，进一步提高四肢的协调性和灵活性。
2.开始学习集体工作，体验互助游戏带来的快乐。
3.初步培养儿童利用现有生活经验解决问题的能力。
4.培养儿童的思维和口头表达能力。
5.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏和受控活动带来的快乐。
运动准备：
有6个体操垫和3个“拱门”。
练习课程：
1创造情境，激发兴趣爱好。
一天，天气晴朗。乌龟妈妈带小乌龟出去散步。突然，小海龟发现在他面前不远处有大量的食物。海龟的妈妈高兴地说：“宝贝，你愿意帮妈妈运食物吗 ”
幼儿：是的
老师：宝贝，帮你妈妈运食物可不容易。你会遇到许多停滞。你能克服困难吗
引诱孩子说：我不怕苦
老师：嗯，如果婴儿想帮助母亲运送食物，他必须练习他的技能。让我们训练我们的手和膝盖去爬山。
2 学会跪着爬
老师们玩母乌龟，孩子们玩小乌龟
老师的爬树动作模型：乌龟妈妈双手放在膝盖上触地，抬起头，用眼睛看着火线。她一步一步地爬，孩子们学习。
儿童自由攀登：儿童自由攀登五分钟。老师关注儿童攀岩的要领，实时引导和纠正不准确的攀岩姿势，并讲解一些攀岩的动作方法……有些儿童用四肢爬行；有些儿童用“普福进步”爬行；一些儿童用手和膝盖爬行
3游戏“小海龟运送食物”
孩子们已经训练了他们的技能。我们将一路运送食物。老师：“这里有很多食物，我们带回家吧！”
清算运动：
乌龟宝宝真的很聪明，很抢眼，他们也特别团结。先生，我真的为你感到自满。让我们也放松休息吧。
《乌龟腾空》运动游戏活动的教学计划主要包括活动目标、教学重点和难点、活动准备、活动过程等。尝试在情境中通过爬行爬过障碍物，提高爬行能力，积极参与活动，感受爬行和团队合作在乌龟移动活动中的重要性。适合幼儿园教师参加游戏活动课，我们来看看《乌龟步》的教学计划。活动目标
1.尝试在这种情况下通过爬行爬过障碍物，以提高爬行能力。
2.积极参与活动，感受爬行和团队合作在龟行活动中的重要性。
3.锻炼儿童手臂的力量，训练动作的协调性和灵活性。
4.喜欢与同龄人合作，体验运动的挑战和快乐。
5.让孩子初步具备不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
教学重点和难点：
1.教学重点：掌握爬行要领，爬行时不要触摸小铃铛。
2.教学难点：尝试与事物爬行，在过程中勇于探索而不放弃。
活动准备
1.几个大街区。
2.三根橡皮筋和小铃铛。
3.六把椅子
4.红色和黄色贴纸
活动过程
情况介绍
1.热身
老师：“你们都是傲慢的小乌龟。请跟乌龟妈妈一起锻炼！”
2.排队练习
老师：“立正，向右看，立正，放松，立正。”
老师：“孩子们，你们真是一只勇敢的小乌龟！你们能帮妈妈实现一个艰难的愿望吗 ”
分层活动
1.老师创设情境介绍任务：看，对面真漂亮！妈妈真的很想生活在一个有花草树木的环境中！但如果我们想把房子搬到另一边，我们就得越过铁丝网。如果你触摸带刺的铁丝网，小铃就会响。那么任务就会失败，母亲的愿望永远无法实现。"
孩子们试图爬上带刺的铁丝网
老师：“看，这里有一个带刺的铁丝网。请试一试，看看如何在不碰小铃铛的情况下安全地爬过。”
孩子们尝试，老师观察和指导。
老师：“孩子们，你们成功了吗 请告诉我你们是如何在不碰小铃铛的情况下安全攀登的。”
老师：“你能给我们演示一下吗 ”当孩子们演示时，老师将解释向前爬行的要点。你的身体和头部怎么样 你能把它举高吗 你的手怎么动
教师总结
老师：“事实证明，他在爬山时使用了我们身体的一个特殊部位-肘部。这是我们的肘部。当我们爬山时，肘部靠近地面。通过肘部一个接一个的移动，我们可以推动我们的身体向前。”
老师：“你想试试这个方法吗 ”
老师：“这次你们都成功了吗 ”如果仍然有不成功的人，问他们为什么没有成功，并让他们一起找出原因。例如，头没有低下，臀部太高。
增加难度，玩游戏
老师：“小乌龟有信心帮助母乌龟搬运行李吗 ”把大块头放在后面。请勿触碰钟，并在不坠落的情况下安全地运输后面的积木。
放松：老师带孩子们握手，拍打他们的肩膀、背部和腿部以放松他们的身体。
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