[数字媒体艺术教育现状如何]展望未来，数字化对艺术教育有什么影响？

数字化转型，拓展公共艺术教育的新空间

面向专职社会美育的人才也非常缺乏。与一般教育机构不同，这些人才除了需要具备一定的艺术专业技能外，美育素养更重要。这也是为了做好新一代美育工作的教员储备。此外，中小学美术教师应制定更合理的课程体系，减轻考试的影响，真正培养从童年到美国的下一代。

文汇报：展望未来，数字化对艺术教育有什么影响？

答：与这次展览特别安排的“数字体验”一样，数字为公共艺术教育拓展了新的空间，对高校的专业教育和科学研究提出了新的要求。上海美术学院建设的《近现代艺术数据库》精选了170本罕见的教材作为数字体验的重点，并以沉浸式的方式展示了中国现代美术教育的脉络内涵等。这些成果由学院“城市艺术资本”工作室成员与数字学科教师共同工作，现场投入相关文献数据编程收集过程，全力展示相关教学科研成果的转化。此外，目前我们正在推进的“探戈图书馆”数字化增加了各专业的参与和合作。

通过促进展览，充分实现对相关专业教育的颁布作用。同时，社会美育在当代数字转型的战略发展中，需要学院派进一步思考和努力。中国美术教育的未来发展已经成为世界教育发展的重要组成部分。通过这个展览，想想我们从哪里来，去哪里。面对未来，中国美术教育必须向世界提出“上海学派”的答卷。“上海学派”作为“新海派”的理论体系，围绕城市文化竞争力进行当代国际艺术经济一体化趋势中形成的核心文化竞争力前沿研究。通过构建艺术教育中包含的古典传承力文化创新力社会服务力学术领导力相结合互补的战略发展体系，完成“国际城市艺术中国坐标”的建设使命。